幼儿园活动教学反思（优秀3篇）

幼儿园里洋溢着喜庆热闹的节日氛围，孩子们对即将到来的节日充满了期待。虽然圣诞节不是*的传统节日，但随着中外文化的融合，圣诞树、圣诞花这些元素已经融入孩子们的日常生活，对他们来说并不陌生。

为了迎接节日，我们开展了一系列活动。首先，我们从孩子们的生活经验出发，让他们自由交流喜欢过圣诞节的理由，并将话题自然地引到当天要制作的圣诞袜上。

接着，我们进行*作演示。孩子们边观察范例，老师边讲解，主要围绕材料、花纹和颜*三个方面进行引导。材料方面，我们准备了棉花、橡皮泥、黄豆、赤豆、雪花片、蝴蝶结等；花纹方面，鼓励孩子们发挥想象力，设计不同的图案；颜*方面，引导孩子们观察不同材料的排列方式，培养他们的观察能力。通过观察和发现，为孩子们之后的 самостоятельное 创作做好准备，让他们进一步了解制作圣诞袜的方法和步骤。

随后，孩子们开始进行创作。在这个过程中，老师会针对重点进行指导，并鼓励孩子们尽情发挥创作热情。活动最后，孩子们展示交流自己的作品，互相寻找“好朋友”，分享节日的快乐。

为了让孩子们更好地感受节日气氛，我们还安排了“圣诞老爷爷”送礼物环节，将活动推向高潮。

幼儿园活动教学反思2

“三八”妇女节即将到来，对于妈妈们来说，孩子还小，并不期望收到什么礼物，作为孩子，他们也不太懂这些。但我们可以借此机会，引导孩子们表达对妈妈的爱。一首简单的《只要妈妈露笑脸》就足以打动每一位妈妈。今天，我便带着孩子们学习了这首歌。

我把活动分为三个部分：情感体验、学唱歌曲、表演歌曲。我希望孩子们能够学会用甜美、欢快、深情的声音演唱《只要妈妈露笑脸》，体会到母子间的亲情，并尝试用动作来表现歌曲。

活动伊始，我以“妈妈的节日到了，想送什么礼物给妈妈”为题，引导孩子们思考。小朋友们想法很多，送衣服、送蛋糕、送鞋子……我说：“小朋友们都没有钱，买这些东西都要钱的，今天我们来学一首好听的歌曲，你把这首歌曲唱给妈妈听，比你送她衣服还要高兴！”

接下来便是学唱歌曲环节。我制作了一张图谱，帮助孩子们学习，他们很快就学会了。我还鼓励孩子们更深情地演唱，把对妈妈的爱也唱出来，孩子们也做到了。

最后一部分，我鼓励孩子们根据自己对歌曲的理解进行表演。其实在学唱的时候，就有很多孩子忍不住开始做动作了。所以在表演过程中，孩子们不仅展示了自己的舞姿，还互相学习，借鉴彼此的动作。

傍晚家长来接孩子时，很多孩子深情地唱起了这首歌，惹得很多妈妈笑开了颜！

幼儿园教案活动反思3

在今天的大班音乐课《鼓上的小米粒》中，幼儿们表现出*，他们不仅学会了这首歌曲，还能够通过肢体动作生动地表达歌曲的情感。整个活动展现出幼儿们浓厚的兴趣和高度的参与度，成功地实现了教学目标。

活动一开始，我选择了幼儿喜爱的乐器——小鼓，作为导入的方式。这种选择不仅令幼儿们兴奋，还有效地激发了他们对学习的积极*。我精心设计了结合科学探究的活动，让幼儿在探索中体验击鼓的不同力度和频率对鼓面上小米粒动态变化的影响。这种亲身实践不仅帮助幼儿理解和记忆歌词，还避免了单调的解说教学。

在活动的过程中，我特别注重了教学的组织和方法。我采用了游戏教学的策略，通过动静结合、层层递进的方式，让幼儿在参与中学习，学习中享受。例如，在扮演米粒跳舞和最后的《我是鼓，你是小米粒》游戏中，幼儿们不仅玩得开心，还深刻体验到了敲击鼓面轻重对小米粒动态的影响。

此外，在活动的时间控制和生生互动的平衡上，我也有所疏忽。例如，在最后的游戏环节，我为了不让时间拖得太长，而稍显匆忙，没有充分安排幼儿们之间的互动和合作。这是我在未来活动中需要特别重视和改进的地方。