语文学科师徒结队总结（优秀3篇）

为了加速师资队伍的建设，响应上级对于师傅带徒弟，一帮一互相学习共同进步的倡导，我积极参与并充分发挥教学经验丰富、学术水平高的陈艳明老师的“传帮带”作用。很荣幸能与陈艳明老师结队，学习其在教育教学方面卓越的经验和育人方法。

在此过程中，我在以下几个方面有了较为明显的改进：

一、尊重和敬仰指导老师，保持谦虚谨慎的态度，能够接受批评，并在教学中遇到困难问题时虚心请教师傅，得到了及时的帮助。

二、在帮教活动中，我毫不犹豫地接受指导老师对我的上课、备课、作业批改等方面的检查和指导，这让我的课堂教学取得了显著的进步。

三、我积极参与主动听课，以聆听指导老师的课为主，并认真记录课堂要点，及时整理学习笔记和相关学习资料。

四、在老师的指导下，我努力阅读学习，积累平时的理论知识和教学心得，不断提升自己的专业素养。

五、在陈艳明老师的指导下，我所授的竞赛课《蹲距式起跑》在课后得到了较高的评价，并被选送至浏阳市参加赛课，最终获得市级二等奖。

师徒结对计划2

时间过得飞快，转眼间我已经教书二十年。回首这段历程，我感到无比幸运和幸福，感谢许多老师的教诲与指导，使我得以迅速成长。如今，我已成为师傅，既感到兴奋又有些不安，因为无论在教育理论还是班主任实践上，我仍显得不够成熟，许多方面还需提升，担心无法满足领导和徒弟的期望。今天，我们签订的“结对”协议虽然不是一纸*令，但它承载着责任与自我体现。我想要做好“传、帮、带”的工作，作为师傅，我们首先要做到言传身教，率先垂范。

在此，我代表班主任指导老师郑重表态： 一、我将把帮助新班主任快速成长视为一项光荣而重要的任务，与他们携手并进，确保班级工作扎实有效。 二、我会认真执行学校的“班主任指导老师工作要求”，一步一个脚印，确保“师徒结对”活动扎实有效，共同提升。 三、作为指导老师，我会不断学习新理论、接受新思想，使班级管理工作更具时代特*，帮助学生健康成长，并为他们的进步感到自豪。同时，我也想给徒弟们提几点希望：

一、虚心向身边的榜样学习，实现每天进步。正如古话所说，“三人行，必有我师”。你们的师傅不仅是我，还有许多其他老师，尤其是那些与你们共事的老师。他们中有的教学出*，成绩优秀；有的班主任工作扎实，表现突出，每个人都是值得学习的榜样。虽然他们也有不足之处，但希望你们能以欣赏的眼光看待他人，取人之长，补己之短。这样，你才能不断进步，过得快乐。

二、抓住机遇，勤奋出才能。机会对每个人都是均等的，但机会往往眷顾那些有准备的人。希望你们时刻保持准备，善于把握每一次机会，让机会成为你们专业成长的助推器。要多阅读，勤实践，善于思考，尽快了解学生的*格，找到教育教学的有效方法，使班主任工作顺利开展。

师徒结对不仅是一种形式，更是合作与共同成长的体现。我们将在这种成长中感到欣喜，感动于彼此的团结协作。

最后，感谢领导给予我发言的机会，希望未来我们能携手共进，共同努力，让我校的学生管理工作更上一个台阶。也祝在座各位工作进步、身体健康、心情愉快、事业发展。

教师师徒结对聘书3

师徒结对的聘书如何书写呢?下面是YJBYS小编为大家精心整理的教师师徒结对聘书，希望大家喜欢。

教师师徒结对聘书一

聘书

xx小学聘请老师为的指导老师，聘期一年。

xx中心小学校

2014/9/14

教师师徒结对聘书二

为了提高我校青年教师素质，校教务处组织了师徒结对子活动，特聘请老师为指导教师，聘期自2012年3月21日至2012年7月15日。

学校

2012年3月21日

教师师徒结对聘书三

兹聘请xx老师为xx学生课外实践的指导老师，聘期从xx年xx月xx日—xx年xx月xx日

学校

xx年xx月xx日