《灰娃的高地》读后感(模板3篇)

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坟地是他唯一的战场,被人丢弃的棍子是他眼中的长矛。他没有一个可以信任的人,他是一个连小狗都抛弃的人。但他却能够永远不丢弃一样东西——尊严。

这个暑假,我读了一本书,书名叫做《灰娃的高地》,读完这本书更让我意识到了互相尊重的重要*。

《灰娃的高地》读后感

这本书主要讲述了主人公灰娃因为家里不富裕,没有一个朋友,总是受到人们的欺凌。甚至自己捡回的小狗都抛弃了灰娃,在灰娃被所有人都抛弃了的时候,却在自己的“战场”上获得了胜利。

他没有荒诞的战场,只有一片荒凉的坟地;他没有锋利的武器,只有被人丢弃的木棍;他没有可以可以信任的伙伴,总是受尽欺凌,只有不服输的自尊,支持着他与别人战斗,最终保住了自己的“战场”。

灰娃在自己的战场上,用只属于自己的长矛,凭借着自己不服输的尊严取得了胜利。即使灰娃再一次被人践踏,但我想他是最悲壮的英雄了,孤单一个人,却享受着最完整的世界。

如果说眼睛是心灵的窗子,那么尊严就是那窗子上的窗帘,两者缺一不可。

高中读后感2

《巴黎圣母院》——一部感人至深的经典

相信大家对《巴黎圣母院》这本书并不陌生。这部世界闻名的经典小说影响深远。在拜读完这本书后,我深受感动,思绪万千。作为世界著名作家雨果的代表作,《巴黎圣母院》以其栩栩如生的人物形象和深刻的思想内涵而著称。

小说以 15 世纪的巴黎为背景,描述了形形**的社会风貌。雨果通过鲜明的对比手法,塑造了一群*格复杂、生动形象的人物,刻画出他们错综复杂的矛盾纠葛和悲剧命运,深刻剖析了人*世界的复杂*和多样*。

首先,我要重点关注吉卜赛少女爱斯梅拉达和敲钟人卡西莫多这两个主要人物。16岁的爱斯梅拉达美丽善良,但身处腐朽保守的教会势力下,她的生命却惨遭摧残。而20岁的卡西莫多,相貌丑陋,自幼遭受遗弃,但他却拥有一颗纯真无瑕的心灵。他用至死不渝的爱守护着爱斯梅拉达,甘愿为她付出一切。然而,在强大的偏见和邪恶势力面前,个人的力量显得微不足道,强悍的卡西莫多最终也选择与爱斯梅拉达殉情。他们二人携手对抗命运的不幸,反衬出了小说中其他人物的卑劣本质。

圣母院副主教弗罗洛同样爱上了爱斯梅拉达,但他与卡西莫多的爱却是截然不同的。弗罗洛披着神职人员的光环,内心却充满着矛盾和邪恶的欲望,最终毁灭了爱斯梅拉达,也毁灭了自己。雨果以悲悯的情感细腻刻画了这一人物内心世界*暗扭曲的过程。

小说中的其他人物也极具特*。徒有其表的弗比斯队长玩弄爱斯梅拉达的感情,落魄诗人格朗古沃为生存出卖一切尊严。作者对这些人物的描写饱含着鄙夷和嘲讽。

《巴黎圣母院》不仅仅是一部控诉黑暗社会的文学作品,它更传递了深刻的人生哲理:

外表并非最重要的。 内心品质才是衡量一个人的真正标准。不可执着于外在美,应追求心灵的纯真和真诚。

人生要有理想和目标。 不能随波逐流,要坚守自己的信念,维护自己的尊严。

珍惜人际关系。 亲情、友情、爱情,都是生命中不可或缺的珍宝。要学会尊重他人,珍惜与人之间的缘分。

地球之谜的读后感3

宇宙中有一颗美丽而独特的蓝*星体,它就是我们人类的家园——地球。在缓慢而艰难的对地球的探索中,人类发展出了各种各样的学科,来揭示深藏于地下的真-相,追寻数亿年前的故事,探索生命的本质,触摸遥远天空的秘密……

现在,我们知道自己脚下的大地在“漂移”,身边的高山在增长,生物在进化,气候在变暖,深深的海洋中,有千万种不需要阳光的生命……地球是这样的复杂,对它的了解即使用到人类的最高智慧、最新的科技手段,也还远远不够。我们生活的地球是个美丽的大家园,因为它不仅有碧海、蓝天、白云、还有草木和花鸟,这些都是地球之外星球所没有的。千百万年来,人类一直在这个星球上繁衍生息。在读这本书之前,我对地球知识知之甚少,自从读了《地球之谜》,让我明白了许多地球知识。

《地球之谜》从我们思考问题的角度出发,选取了我们感兴趣的话题,通过生动活泼的文字和图片,让我对地球知识的形成有了正确的认识:最初的地球天地间一片混沌,没有明朗的天地空间。随着时间的推移,地球经历了沧海桑田的变迁,才成了今天的模样。最后讲述了地球资源和地球面临的种种灾难,以及灾难给人类带来的危害。

读了这本书后,使我明白了地球资源是有限的,地球妈妈对污染的忍受能力也是有限的,进一步懂得了环保的重要*,我们要从身边的小事做起,从现在做起,培养珍惜能源、护环境的良好意识。

同学们,让我们立即行动起来吧!地球妈妈孕育了人类千百万年,我们要还给她一个好的回报。

2.

《地球之谜》读后感

去年暑假里,爸爸给我买了一套自然科学丛书,其中我最喜欢的就是《地球之谜》啦!

在这本书里,我最喜欢有关地球由来的章节,比如地球是什么形状的啦;地幔有多厚啦;地球由外到内分为那些层等等。

读了这本书之后,我知道了山峰是怎么形成的,5·12大地震是怎么造成的,什么是生物圈。除此之外,这本书上还有关于大气层、天气、气候、海洋、江河湖泊、地形地貌、地球污染、自然灾害、自然资源等很多相关内容,让我学到了很多自然科学知识。

我特别喜欢这本书,是因为这本书能使我开阔眼界,扩大知识面,从中领略到不同领域的科学知识,让我更加了解大家赖以生存的地球,以及怎样保护好我们共同的家园。

《地球之谜》这本书让我更加了解科学,让我对科学产生了浓厚的兴趣,我一定要努力学习,长大以后当一名科学家。

【扩展阅读篇】

读后感,顾名思义,要先有"读",而后才有"感"可言,它将阅读与写作紧密地联系在一起。在日常生活中,我们阅读了一篇文章、一本书、一首诗而后将自己的感受、心得、体会写下来形成文字,就是读后感。

注意点:

1、吃透文义。写读后感之前,索要写的对象文章或者书籍要读透,找出自己感受最深的地方。如果读不透,写的时候就会东一句,西一句,不知所云。

2、是自己在写读后感,是自己的感受或者感悟。千万不要说教别人,令人味同嚼蜡。我看过一个孩子的读后感,从头到尾除了概括引用原文之外,就是在对别人指手画脚,搞了很多名言名句镶嵌其中,满以为光彩夺目,实则堆砌材料。让人不愿意读下去。这是很多孩子写作的共*。

一、首先了解"经典式"读后感的结构模式

读后感也离不开"读"--对原文的引述、概括、评价等等,离不开"感"--自己的感想、观点、看法,"读"与"感"之间,还要有"感点"前后衔接。因此,读后感的中心一般结构模式可以如下图所示:

述读(前提)

发感(论证)

感点(桥梁)

结感(升华)

在这个结构模式中,"感点"是关键,没有了感点,读后感也就失去了灵魂,也就无所谓"读后感"。感点,就是你读后最有感受的地方或者点。

在整篇文章中,感点在"述读"与"发感"之间起着桥梁的作用,是结构全文的纽带。"感点"承接"述读"。读后感的写作,必须是先"读"而后"感",不"读"则无"感","读"是"感"的前提和基础,"感"是"读"的延伸或结果。"感点"也领起"发感",它是发感的依据。发感必须围绕感点展开论述,对感点发表自己的看法、感受,以议论为主,突出一个"感"字。"结感"收束全篇,升华感点,是"感"的归宿。

注意:很多孩子的读后感,复述完故事内容,就开始写感,翻来覆去,就几句话,就是多写一点,也是不着边际,一盘散沙,主要是缺乏"感点"这个桥梁,显得很突兀,过度不自然,不顺畅。

二、掌握"经典式"读后感的写法

第一步:拟主标题,这一部很重要。很多孩子直接写《xx》读后感,别人读的时候就引不起兴趣,会想到这样没有主题的读后感会不会浪费时间呢?如果有了一个非常醒目的标题,就会让人有一种乐于阅读的心思。所以,虽然也可以不要主标题,但是我还是建议拟主标题。过江龙进来的文章都学会了拟主标题,如:《爱是战胜邪恶的天然屏障--读《哈里.波特与魔法石》有感》、《拥有一颗平常心--读《查理和巧克力工厂》有感》、《谦虚功的基石-读《谦以行善,金榜提名》有感》等等。

标题是文章的眼睛,眼睛醒目,就像一个人拥有一双明亮的大眼睛一样,先是好看了三分呢。

注意点:标题一定要高度浓缩你的感悟心要。不要泛泛而写,一定要结合感点,否则会弄巧成拙,贻笑大方。

第二步:述读--引

讲述:在通常情况下,要围绕感点,引述材料。就是围绕感点,有的放矢地简述原文相关内容。写这部分内容就是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。

注意点:1、在述读这一部分,引述原文要精简,不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内容。

2、对于原文的述读,材料精短的,可以全文引述;

3、篇幅较长的,只能够是简述与感点有直接关系的部分,而与感点无关紧要的部分只能是忍痛割爱了。

4、"述读"材料要精简、准确、有针对*,这是读后感成功的第一个需要注意的地方。

5、良好的开端等于成功的了一半。这一部分如果拖沓冗长或者与主题不相符,就会让人反感。

第三步:感点--议

议,就是紧承前一段"述读"所引述的材料,针对材料进行评析,既可就事论事,对所"引"的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要深入剖析,然后水到渠成地"亮"出自己的感点,也就是中心论点。

注意点:感点的提出,要有与之相关的所读材料。如果没有述读的这部分材料,感点就是无源之水,流而不远;感点也只能是空发议论,泛泛而谈。所以,不管述读在感点之前,还是在感点之后,首先要有述读的存在,其后才能有感点的成立

第四步:发感--联

"发感"就是对"感点"--中心论点--进行论证。这一部分是读后感的主体部分,是对感点的阐述,通过摆事实、讲道理*感点的正确*,或正面论、反面证*感点的合理*。

注意点:1、所摆的事实、所讲的道理都要围绕感点来展开,而不能游离于感点之外。也就是你选的例子和所讲的道理和感点要有共鸣,不能另立一个论点。否则,就会不知所云,下笔千言,离题万里。有一些孩子在联系实际的时候,所选的题材和感点貌似相似,仔细一对比,表达的思想不一样,这样就让读者看不明白你在说什么了,切忌。

2、发感还要联系实际,深入论证。联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题,有时候还可以是个人的思想、言行、经历。

3、联系实际,要有针对*,必须紧扣感点,而不能泛泛而谈,不能脱离感点随意联想,不着边际。

第五步:结感--结

结感就是收束全文,既可以回应前文,强调感点;也可以提出希望,发出号。

注意点:1、不管怎样结尾,都要与前面的几个部分构成一个有机整体,不能是横空出世,说一些不着边际的话。表决心式的结尾也行,但是容易落入俗套,有虎头蛇尾的感觉。

2、要结得自然,顺理成章收束全篇。或发人深思,或气势磅礴,或首尾呼应,暗合标题,都不失精彩。